Datenmodellierung

Wir schreiben das relationale Modell in folgender Kurzform:

• Mitglied [id: int, familienname: varchar(300), rufname: varchar(30), plz: int, ort: varchar(100), strasse: varchar(80), hausNr: varchar(10), festnetz: varchar(20), handy: varchar(20), gruppe_id: int]
• Gruppe [id: int, name: varchar(80), leiter_id: int]
• Beitrag[id: int, betrag: decimal(10, 2), jahr: int, ist_bezahlt: boolean, mitglied_id: int]
• Disziplin [id: int, name: varchar(80)]
• schwimmt [mitglied_id, disziplin_id, bestzeit_hundertstel_s: int]]

Bemerkungen:

• Es ist üblich, die Beziehungstabelle zu einer n:m-Relation genauso zu nennen wie die Beziehung selbst, also in diesem Fall "schwimmt". Es gibt aber auch Projekte, in denen der Name der Beziehungstabelle einfach aus den Namen der beteiligten Tabellen zusammengesetzt wird, also hier Mitglied_Disziplin. Die letztgenannte Konvention stößt aber an ihre Grenzen, wenn es zwischen zwei Tabellen mehrere n:m-Relationen gibt.
• Die Fremdschlüssel sind oben fett gedruckt, damit Du sie besser erkennst. Das ist normalerweise nicht nötig.
• In der Tabelle schwimmt sind mitglied_id und disziplin_id fremdschlüssel, da in den betreffenden Spalten Werte der Primärschlüssel der Tabellen Mitglied bzw. Disziplin gespeichert werden. Gleichzeitig bilden sie zusammen den Primärschlüssel der Tabelle schwimmt.
• Die 1:1-Relation "leitet" haben wir oben durch das Attribut leiterin_id in der Tabelle Gruppe realisiert. Man hätte sie genausogut durch ein Attribut geleitete_gruppe_id in der Tabelle Mitglied realisieren können. Bei einer 1:1-Relation kann man sich also aussuchen, auf welcher Seite der Beziehung man das Fremdschlüsselattribut unterbringt.

Das Emmy Noether-Gymnasium in Kleinschwabhausen möchte für die umliegenden Schulen (Name) ein Volleyballturnier ausrichten. Die Daten dazu werden in einer Datenbank verwaltet. Gespeichert werden sollen alle Mannschaften (Name, Altersklasse, Geschlecht (m/w/gemischt), Schule) zusammen mit den Schüler/innen (Rufname, Familienname, Geschlecht, Jahrgangsstufe) sowie die Daten der Spiele (wer gegen wen; Ergebnis, Schülerschiedsrichter).

1. Zeichne ein Klassendiagramm (ohne Attribute).
2. Erstelle das Datenbankschema.

Mögliche Lösung

Ein Fahrradgeschäft möchte die Daten seiner Kundinnen (Rufname, Familienname, Anschrift, Tel), Waren (Bezeichnung, Preis, Lieferant, Einheit, Vorrat), Lieferanten (Name, Anschrift, Tel, Ansprechpartner) sowie Bestellungen in einer Datenbank speichern. Die Datenbank soll insbesondere die Beantwortung folgender Fragen ermöglichen:

• Welche Waren in welcher Menge hat wer wann bestellt?
• Wurde die Bestellung schon geliefert? Wann?
• Wurde die Bestellung schon bezahlt? Wann?
• Welche Lieferanten beliefern das Fahrradgeschäft mit welchen Waren?

Bemerkung: Die Lieferanten beliefern das Fahrradgeschäft mit Waren. Das Fahrradgeschäft verkauft die Waren an die Kund/innen.

1. Zeichne das Klassendiagramm.
2. Erstelle das Datenbankschema.

Mögliche Lösung

Eine Autovermietung hat einen Fuhrpark voller Autos, die zu unterschiedlichen Typen gehören (z.B. BMW i3, VW Passat, …). Sie werden gegen eine - je nach Typ unterschiedliche - tägliche Gebühr vermietet. Das Unternehmen benötigt eine Datenbank, in der die Daten seiner Autos (Kennzeichen, Typ) und seiner Kunden (Rufname, Familienname, Anschrift, Telefnonummer) gespeichert werden sollen. Zudem will es wissen, welcher Kunde wann (von … bis) welches Auto entliehen oder reserviert hat und ob die Gebühr schon bezahlt ist.

1. Zeichne das Klassendiagramm.
2. Erstelle das Datenbankschema.

Mögliche Lösung

Die Daten eines großen Baustofflagers sollen in einer Datenbank verwaltet werden. Das Lager besteht aus mehreren Hallen, in denen jeweils mehrere Regale stehen. Jede Halle hat einen Namen (z.B. „Halle 1“), jedes Regal ist mit einem – je Halle eindeutigen – Buchstaben bezeichnet. Auf den Regalen liegen Waren, zu denen jeweils

• der Name,
• die Information darüber, ob es sich um Gefahrgut handelt oder nicht und
• das Einlagerungsdatum

gespeichert werden sollen.
Ist von einer Ware viel vorhanden, so kann es sein, dass sie auf mehreren Regalen verteilt lagert. Es kann aber auch sein, dass sich in einem Regal mehrere verschiedene Waren befinden. Aus der Datenbank soll sich die Information entnehmen lassen, in welchen Regalen welche Waren in welcher Anzahl lagern.

Beispielsweise könnten 20 Sack Trasszement in Regal C, Halle 1 lagern, weitere 30 Sack Trasszement in Regal F, Halle 4.

• a) Zeichne das Klassendiagramm (nur Klassenbezeichner und Relationen mit Kardinalitäten, keine Attribute).
• b) Erstelle das Datenbankschema (Tabellennamen, Attribute mit Datentypen). Unterstreiche dabei die Primärschlüssel.

Mögliche Lösung...